Ruairi O’Brien pflanzte der Gedenkstätte ein
neues architektonisches Herz ein, indem er eine „begehbare Vitrine“ in die
erhaltene Reichsarbeitsdienstbaracke setzte. Dieser Glasbau, ein mikroklimatisches
und schallgeschütztes Objekt, thematisiert nicht nur die Zeit, sondern auch den
Begriff des Raumes auf besondere Weise und schafft als Zeitkapsel an einem Ort
mit auratischer Wirkung eine bewusste Irritation, die den Besucher für die
Ausstellungsthematik sensibilisiert. Die Vitrine greift ausschließlich
das Schicksal der sowjetischen Kriegsgefangenen auf.
Das Ausstellungskonzept setzt auf das pädagogische Prinzip entdeckenden
Lernens. Kerngedanken O'Briens sind die Anregung von Selbsttätigkeit, Suchen,
Forschen und Entdecken. Mit Eigenaktivität der Besucher soll so eine tiefergehende
Auseinandersetzung mit den Themen der Ausstellung erreicht werden. Die Nutzer
sollen Lerntempo, Lernschritte und Tiefe selbst steuern können und somit für
einen eigenständigen Lernprozess motiviert werden. Die Trennung zwischen
Sichtbarkeits- und Vertiefungsebenen versucht, den unterschiedlichen
Informationsbedürfnissen der Besucher Rechnung zu tragen.
